Mange mennesker husker deres barndom med glæde og siger, at de savner tiden, da de ikke havde noget ansvar og kunne være fri, men sandheden er, at at være barn er ikke så simpelt, fordi mange er de udfordringer, som børnene vokser op for og tilpasse sig samfundet.
I barndommen leder de fleste børn i dag et voksenlignende liv, der er ekstremt stift, idet rutinerne implicit opkræves af forældre, der skaber forventninger til, hvad de vil være i fremtiden.
"Forældre bør spørge sig selv, om disse forventninger passer til alderen og virkeligheden hos de børn, de har. Ofte kan de drømme om mål for langt væk fra børn, hvilket kan føre til frustrationer og gensidige skuffelser. Når dette sker, føler forældrene sig fejlagtige og skyldige, og deres børn er pressede, ude af stand til og endog uoplyste, "siger Flavia Ianzini Carnielli, en psykoterapeut og partner på M & C Psychological Clinic.
Børn ønsker at udøve deres natur med frihed til at spille, forholde sig til andre mennesker, at udforske verden med fuldstændig frihed og uden skrifter, men dette undergraves af sociale impositioner.
På den anden side er stivhed af rutinemæssige og forventede forventninger ledsaget af overbeskyttelse af forældre, der står over for mange konflikter, der forhindrer deres børn i at finde løsninger på deres eget livs problematiske situationer, som for eksempel diskussioner med kollegaer eller lærere.
Men barndomsudfordringer begynder længe før børn går i skole, når de stadig er babyer og varer gennem barndommen.
Børns evolutionære udfordringer
- Opfattelse af verden: At lære at være interesseret i at kommunikere med dem, forstå, når de taler deres navn, forstår betydningen af ordet "nej" og mærker, når de skjuler et objekt;
- Lær at gå: lær at sidde alene og nå fremad for at nå frem til ting, læne på dine arme og krybe og tage de første skridt ved at lænde sig på objekter;
- Forstå fraværet af forældre: indse at forældre og hun er forskellige væsener og begynde at være bange for at holde sig væk;
- Tal de første ord: lær at tale fra det du hører i samtaler, efterligne lyde og praksis;
- Spontane: lære at forbruge andre fødevarer og drikke drikkevarer i et glas;
- Abandon bleer: udvikle fysiologisk og har følelsesmæssig modenhed til at lære at gå på toilettet og klare vilje;
- Spis alene: lær at bruge bestik og forbedre dine spisevaner;
- Forstå begrebet tid: forstå antallet af timer, ugedage, måneder og år;
- Accept regler: indse at nogle ting ikke virker uden regler og forstå, hvorfor de er nødvendige;
- Værdi penge: forstå værdien af sedler og mønter, forskellene mellem dyre og billige og den økonomiske realitet i familien;
- Antag at du fortalte en løgn: forstå og lær at genkende, når noget du siger er ikke sandt;
- At tage sig af ens egen ting: At lære at udføre små opgaver, udvikle en følelse af individuel og kollektiv ansvarlighed.
For at barnet skal udvikle sig fuldt ud i de ovennævnte aspekter, skal barnet regne med forældrenes støtte, som er forpligtet til at tilbyde en god struktur gennem god stimulering, opmærksomhed og fysisk og følelsesmæssig pleje.
ikke forudse forventninger og undgå overbeskyttelse er grundlæggende for og barn udvikling, fordi gennem konfrontation af de "simple" udfordringer er, at børn bliver i stand til ikke blot uafhængighed i forhold til sine aktiviteter i samfundet, men også i forhold psykologisk.
"Vi skal lære næste generation af børn, fra dag ét, at de er ansvarlige for deres liv. Den menneskelige arts største gave, og også den største ulykke, er, at vi har fri vilje. Vi kan gøre vores valg baseret på kærlighed eller frygt ", advarede Elizabeth Kubler-Ross, en berømt schweizisk psykiater, der døde i 2004.